Qui suis-je ?

Je suis Émilie, maman, et accompagnante certifiée en parentalité relationnelle et sommeil relationnel.

Et avant d'accompagner les parents, j'ai moi aussi cherché comment faire autrement.

Depuis toute petite, je savais que je voulais enseigner. Échanger, transmettre, apprendre, ça m'a toujours animée. En 2009, je réalise ce rêve et j'intègre l'Éducation nationale.

Mais en 2012, à la naissance de ma fille, tout bascule. Je me pensais prête, forte de l'éducation que j'avais reçue. Et très vite, je me heurte à la réalité. Un jour, elle avait deux ans, elle fait une bêtise et me demande en rigolant : « je vais au coin ? ».

Ce jour-là, j'ai compris que je transmettais à ma fille exactement ce que je refusais.

Mon intention : l'accompagner dans son évolution en respectant qui elle est, son rythme, son développement et ses besoins. Encore aujourd'hui, mon souhait profond est qu'elle puisse construire sa vie à partir de ce qui résonne en elle, et non pour répondre à nos attentes.

Alors je cherche. En 2014, je découvre la parentalité positive. Je m'y plonge, je lis, je me forme, j'expérimente. Mais très vite, quelque chose cloche : au lieu de me soulager, elle ajoute une pression de plus. « Ne crie pas », « accueille toujours ses émotions », « sois patiente »… autant d'injonctions qui me faisaient culpabiliser encore davantage quand je n'y arrivais pas. Je voyais la même chose chez les mamans autour de moi : épuisées, et coupables en prime de « mal faire ».

C'est là que je comprends qu'il existe de nombreuses façons d'interpréter cette parentalité. Je décide alors de construire ma propre approche, à partir de mes valeurs, de mes connaissances, de mon expérience : comprendre l'enfant, oui, mais sans ajouter un poids sur les épaules du parent.

Cette bascule transforme aussi ma façon d'enseigner. Je me forme ensuite à la pédagogie Montessori, que j'intègre à ma pratique auprès des 3-6 ans dès 2017. Puis je deviens directrice d'école. Je suis alors au contact quotidien des enfants, des équipes, mais aussi des parents. J'écoute leurs doutes, leur fatigue, leur envie sincère de bien faire, souvent sans savoir comment s'y prendre. Et je ressens un besoin grandissant de les aider autrement, plus en profondeur.

En 2024, je prends conscience que ce cadre professionnel ne me correspond plus. Je remets alors ma vie professionnelle en question, demande une disponibilité et décide de me consacrer à l'accompagnement des familles. Je me forme à la parentalité relationnelle. Après plusieurs accompagnements, une question revient sans cesse : le sommeil. Je réalise qu'il me manque des connaissances pour accompagner les parents sur ce sujet aussi bien que sur le reste. Je décide alors de suivre une formation sur le sommeil relationnel, et je repense à mes propres nuits : si j'avais su tout ça à la naissance de ma fille, tant de situations se seraient éclairées. En 2026, je quitte l'Éducation nationale pour les soutenir à temps plein.

Aujourd'hui, je mets mon parcours, mes connaissances et mon écoute au service des mamans qui veulent comprendre leur enfant, poser un cadre sans crier, et retrouver confiance en elles. Des mamans qui veulent faire autrement que ce qu'elles ont connu, sans avoir à chercher la perfection. Je ne leur promets pas la lune. Je veux leur donner les clés pour comprendre ce qui se joue, faire leurs propres choix et trouver une façon de faire qui leur ressemble. Parce que oui, il est possible de faire autrement.

Et si on en parlait ?